Wir freuen uns sehr, dass die neuen studentischen Hilfskräfte Aarani Ketheeswaran, Lorenz Vorrath und Theresia Wandres seit Juni unser Forschungsprojekt unterstützen. Nach einem ersten gemeinsamen Auftakttreffen arbeiten sie sich aktuell…
Auch im Mai haben wir uns zu einem inspirierenden Austausch getroffen, um das Material auszuwerten und zentrale Ideen der Situational Analysis weiter zu vertiefen. Im Mittelpunkt standen dabei die Kartierung…
Aktuell wenden wir im Projekt die Situational Analysis nach Adele Clarke an, um die erhobenen Medienethnographien auszuwerten. Wir interessieren uns dabei für die Momente im Material, in denen die Medienpraktiken…
Am 28.01.2025 stellten Jane Müller, Julia Eichelmann und Mareike Thumel Ergebnisse aus der standardisierten Befragung Jugendlicher bei der 12. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) in Mannheim vor. Der…
Ein weiteres spannendes Projektjahr in DiSoJu neigt sich dem Ende. Wir konnten dieses Jahr große Meilensteine im Projektverlauf erreichen: Besonders hervorzuheben ist der Abschluss der Datenerhebung der qualitativen und quantitativen…
Am 7. und 8. November besuchte das DiSoJu-Team das Statusgruppenseminar 2024 in Paderborn. Gemeinsam mit anderen Nachwuchsforschungsgruppen konnten wir uns dort über den Stand der Arbeit austauschen und neue Ideen…
Seit Oktober verstärkt Alexandra Hammer als wissenschaftliche Mitarbeiterin das DiSoJu-Team. Sie studierte Soziologie, Kulturantrophologie und Politikwissenschaften und promoviert an der Universität Göttingen zum Thema „Ökologische Wertschöpfungsketten im Kapitalozän. Intersektionale Perspektiven…
Am 10. und 11. September besuchte Anett Friedrich, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Bonn das Projekt DiSoJu. Frau Friedrich, die am BIBB u.a. in die Betreuung des…
Im Juni nahmen 600 Jugendliche (14 bis 19 Jahre) im Rahmen des DiSoJu-Projektes an einer repräsentativen Befragung teil, welche Ergebnisse der qualitativen Teilstudien aufgreift. Die Daten wurden erhoben durch die…
